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不论学生或其父母或法定监护人的移民身份或主要语言如何，均可接受适当的免费公共教育;
平等地享受学校或学区为同年级非英语学习者提供的所有节目和服务;
接受与英语学习者年龄相仿的其他学生在同一年级水平的教学, 除非该学生所在的学校或学区认为将该英语学习者分到不同的年级是合适的;
平等参与课外活动;
接受学校或学区为在校非英语学习者提供的适当的学术支持服务;
每年进行一次评估，以确定学生在学习英语方面的进步，并获得有关学生学习成绩的信息, including, without limitation, 根据NRS 390进行的考试的结果.105; and
只要学生被归类为英语学习者，除非学生的父母或法定监护人拒绝将学生置于英语学习者课程中，否则应继续将其置于英语学习者课程中.

To the extent practicable, 在与学区的重要互动中，有一名合格的翻译，以父母或法定监护人的主要语言与父母或法定监护人沟通;
To the extent practicable, 收到用英语和家长或法定监护人的主要语言写成的书面通知，该学生已被确定为英语学习者，并将被安排在英语学习者课程中;
接收学生学习英语的进度信息, 如果学生参加了双语教育项目, 学生学习该课程语言的进度;
At the request of the parent or legal guardian, 每年至少与学生所在学校的工作人员见面一次, in addition to any other required meetings, 讨论学生在学习英语方面的整体进展;
如果学生目前就读的学校没有为英语学习者提供课程或根据NRS 388被列入纠正行动计划，则将学生转到学区内的另一所学校.408;
Receive information related to any evaluations of the pupil pursuant to paragraph (f) of subsection 1; and
Contact the Department or the school district, as applicable, 学生所就读的学校或学区违反本条规定者.

尽管有第2款(b)及(c)段的规定, 各学区校董会应以家长或法定监护人能理解的语言和格式，向英语学习者的家长或法定监护人提供信息.
To the extent practicable, the board of trustees of each school district shall, 用英语学习者的家长或法定监护人的主要语言和英语两种语言书写, 在学生在学区内的学校注册时或在学生被确定为英语学习者时，通知家长或法定监护人本节所述的权利. 学区应在学生在学区内学校的年度注册时，向英语学习者的家长或法定监护人提供本节所述权利的副本.
本部门应提供本节所述权利的翻译本，翻译本应是每个学区内家庭除英语以外最常用的五种语言, which may include, without limitation, Spanish and Tagalog. 每个学区和招收英语学习者的学校的董事会应在各自的互联网网站上以尽可能多的语言发布本节所述权利的副本, which may include, without limitation, and as applicable for the school district, 该部根据本款翻译的语文.

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